|
|
|
Categories
|
|
Information
|
|
Featured Product
|
|
|
 |
|
|
There are currently no product reviews.
 ;
5 star quality on these downloadable manuals. Easy to read and all the information is there. A must when doing a custom install or needing to service your precious old school electronics.
 ;
So usefull to make my installation a breeze. 5 stars on quality.
 ;
very helpful, the information in these manuels are very detailed
 ;
Please tell us what you think and share your opinions with others. Be sure to focus your comments on the product. You will receive $2.00 of store credit for Your review.
 ;
Please tell us what you think and share your opinions with others. Be sure to focus your comments on the product. You will receive $2.00 of store credit for Your review.
Preajuste manual de los canales (Utilizando la sintonización de frecuencias)
1. Seleccione el número de programa que quiere sintonizar, con las teclas selectoras de canal CH / CH o con las teclas numéricas 0 ~ 9. Menú PRINCIPAL
2.
Pulse la tecla de MENU b para ver el Menú PRINCIPAL.
3.
Pulse la tecla AZUL
para ver el Menú INSTALACI�N.
La opción �CANAL� ya está seleccionada.
Menú INSTALACIÃ�N 4. Pulse la tecla de Cursor DERECHA tÃn CH/CC (fondo azul). para seleccionar el caje-
Menú INSTALACI�N
CANAL CH CC B�SQUEDA Pr 06 CH21
5.
Pulse las teclas de Cursor ARRIBA / ABAJO CH / CH para seleccionar (con letras blancas) el tipo de canal: CH (Antena) o CC (Cable). Pulse la tecla de Cursor IZQUIERDA CH/CC. Pulse la tecla de Cursor ABAJO "B�SQUEDA".
CH
SINT-F
MODO EDITAR INICIAL. MEMORIZAR
6.
para salir del cajetÃn
7.
para seleccionar
VERDE
B�SQUEDA 8. Pulse las teclas de Cursor IZQUIERDA / DERECHA / para sintonizar, desde el canal actual, el anterior / siguiente canal existente.
B�SQUEDA CANAL Pr 06 CH21
9.
Cuando sintonice la emisora deseada pulse la tecla VERDE para memorizar.
SINT-F
10. Pulse la tecla de TV b para cerrar el Menú. 11. Repita el proceso (pasos 1. ~ 10. ) para preajustar otros programas de canal.
MODO
EDITAR
INICIAL.
MEMORIZAR
VERDE
20
|
|
 |
> |
|