|
|
|
Categories
|
|
Information
|
|
Featured Product
|
|
|
 |
|
|
There are currently no product reviews.
 ;
So usefull to make my installation a breeze. 5 stars on quality.
;
very helpful, the information in these manuels are very detailed
;
Please tell us what you think and share your opinions with others. Be sure to focus your comments on the product. You will receive $2.00 of store credit for Your review.
;
Please tell us what you think and share your opinions with others. Be sure to focus your comments on the product. You will receive $2.00 of store credit for Your review.
;
Good copy and great customer service! There was some confusion with my order and it was resolved promptly!
Opérations de base
Pour écouter de la musique
Voici les opérations de base que vous devez effectuer avant de pouvoir écouter de la musique. Remarque:
� Mise en place d�une cassette. (Reportez-vous à la page 7.)
1. Choisissez la source (par exemple, choisissez le syntoniseur).
Chaque pression change la source ...
Chaque pression sur cette touche SOURCE, provoque le choix d�une autre source, comme suit: Syntoniseur = Lecteur de cassette = Lecteur de CD à chargeur = L�appareil extérieur Remarque:
� L�appareil extérieur fait référence à un appareil Pioneer (disponible dans le futur) qui, bien qu�incompatible en tant que source, permet de commander les fonctions de base de cet appareil. Un seul appareil extérieur peut être commandé par cet appareil. � Dans les cas suivants, la source n�est pas modifiée: * Quand un appareil correspondant à une source n�est pas connecté à cet appareil. * L�appareil ne contient aucun cassette. * Le lecteur de CD à chargeur ne contient aucun chargeur. � Si le fil bleu/blanc de cet appareil set connecté à la prise de commande du relais de l�antenne automatique, celle-ci s�étend automatiquement quand l�appareil source est mis en service. Pour rétracter l�antenne, mettez l�appareil source hors service.
2. Augmentez ou diminuez le niveau d�écoute.
3. Mettez la source hors service.
Appuyez pendant 1 seconde
5
|
|
|
> |
|
