|
|
|
Categories
|
|
Information
|
|
Featured Product
|
|
|
 |
|
|
There are currently no product reviews.
 ;
So usefull to make my installation a breeze. 5 stars on quality.
 ;
very helpful, the information in these manuels are very detailed
 ;
Please tell us what you think and share your opinions with others. Be sure to focus your comments on the product. You will receive $2.00 of store credit for Your review.
 ;
Please tell us what you think and share your opinions with others. Be sure to focus your comments on the product. You will receive $2.00 of store credit for Your review.
 ;
Good copy and great customer service! There was some confusion with my order and it was resolved promptly!
Aufnahmen
Ist Ihr Player nicht an Ihren Computer angeschlossen, dann können Sie mit ihm auch Sprachsowie Radioaufnahmen machen.
Sprachaufnahmen machen
Bevor Sie Sprachaufnahmen machen, stellen Sie sicher, dass Sie sich nicht im Radiomodus oder Musikmodus befinden. Ansonsten stoppt Ihre Aufnahme dann oder sie wird angehalten. 1 Zum Starten der Sprachaufnahme drücken Sie die Taste REC. > Der Aufnahmevorgang/-fortschritt wird Ihnen angezeigt. 2 Zum Beenden der Aufnahme drücken Sie erneut die Taste REC > Der Speichervorgang/-fortschritt wird Ihnen angezeigt. Ihre Sprachaufnahme wird dann im Ordner VOICE Ihres Players gespeichert. (Dateiname: MIC-XXX.wav, wobei XXX für die Titelnummer steht, die jeweils nach und für eine jede Aufnahme automatisch erstellt wird.)
FM-Aufnahmen* machen
Stellen Sie im Radiomodus einen Ihrer gespeicherten Radiosender ein. 1 Zum Starten der FM-Aufnahme drücken Sie die Taste REC. > Der Aufnahmevorgang/-fortschritt wird Ihnen angezeigt. 2 Zum Beenden der Aufnahme drücken Sie REC erneut. > Der Speichervorgang/-fortschritt wird Ihnen angezeigt. Ihre FM-Aufnahme wird dann im Ordner FM Ihres Players gespeichert. (Dateiname: FM-XXX.wav, wobei XXX für die Titelnummer steht, die jeweils für und nach einer jeden Aufnahme automatisch erstellt wird.) * UKW-Radio ist bei einigen regionalen Versionen erhältlich.
12
|
|
 |
> |
|