|
|
|
Categories
|
|
Information
|
|
Featured Product
|
|
|
 |
|
|
There are currently no product reviews.
 ;
Absolutely perfect! I've been trying to understand how to use all or at least some of the features of the receiver and especially the remote.
;
Copy of genuine owners/operators manual, very useful
;
The manual was a perfect match and was exactly what I was looking for. I'm very satisfied with my purchase.
;
Thank you for having the manual I needed for an older model Aiwa stero I had found on Ebay --- I wanted the Aiwa because I had tapes and cd's but I did not have a manual as to how to operate the system... I found what I needed and it has enabled me to set the system up for my enjoyment.
;
I wished detailed information of the JBL S310 and here I found it! Very happy with the service from this site!
Installera Xalio 300
LADDA DIN XALIO 300 I 24 TIMMAR F�RE ANV�NDNING. ANV�ND ENDAST UPPLADDNINGSBARA BATTERIER.
Packa upp Xalio 300
Xalio 300 paketet innehåller: En Xalio 300 basstation , En Xalio 300 telefonlur ,
Två uppladdningsbara batterier NiMH AAA 600
PHILIPS
,
2,4 V
En bruksanvisning
, Ett garantihäfte
.
Skulle något av paketinnehållet fattas kontakta vänligen försäljaren omgående. I Xalio multitelefonset ingår en eller flera extra telefonlurar, laddare med nätanslutning och 2 extra uppladdningsbara batterier NiMH AAA 600.
Konfigurera Xalio 300
�ndra inte nummerkoden, om du bor i Sverige eller Finland. Telefonen har redan konfigurerats korrekt. Land Kod
Sverige
Finland
slå 46 slå 46
Varning : Om du bor i Danmark eller Norge, måste motsvarande lands riktnummer matas in. Tryck på knapparna i angiven ordningsföljd och därefter ditt lands kod.
Danmark Norge
slå 45 slå 47
Obs! Om telefonen är köpt i något av ovannämnda länder men skall användas i något av de andra länderna kan motsvarande riktnummer enligt tabellen ovan matas in för att aktivera det för landet korrekta riktnumret. Oberoende därav behövs även en adapter så att telefonkabelns kontakt kan anslutas till motsvarande lands telefonjack.
3
Svenska
|
|
|
> |
|
