|
|
|
Categories
|
|
Information
|
|
Featured Product
|
|
|
 |
|
|
There are currently no product reviews.
 ;
Great Manual. This manual is available no where else. It was exactly what I was looking for. Only in German.
 ;
This GRUNDIG UV5A Owner Manual is not only an instruction manual but a total functional circuit description of the Multimeter and includes circuit diagram at the end pages. It is very helpful for repairing and calibrating the instrument. It is written in two languages English and German for international support. It was very easy to repair my unit with this document. Regards, Regis Pauly, Electrical Engineer.
;
The owner's manual was evetything I thought it would be. I was able to print it out using both sides of the paper in quick order, saving me a search online for a used one.
;
Хорошее качество сканирования.
Мануал пришел часов эдак через 12. В целом доволен.
;
Fantastic quality and impressive delivery time. Based on this manual, I recommend this service without hesitation! Five Stars for certain.
�coute de CD
Ce système permet de reproduire des disques audio CD-R et CD-RW comme CD ordinaires, mais non d'enregistrer dessus. (Toutefois, certains disques CD-R et CDRW ne peuvent pas être reproduits.)
1 2 3 4
Appuyer sur la touche ON/STAND-BY pour allumer l'appareil. Appuyer sur la touche CD. Appuyer sur la touche OPEN/CLOSE pour ouvrir le tiroir.
Placer des CD, face étiquetée en haut, dans le tiroir de disque. Pour mettre un troisième disque en place, tourner le tiroir de disque en appuyant sur la touche DISC SKIP.
z On peut mettre des CD n'importe quelle position sur le tiroir. z Bien placer des CD de 8 cm au milieu de la position.
12 cm
8 cm
Nombre total de morceaux sur le CD dont le numéro clignote
Temps de lecture total sur le CD dont le numéro clignote
6
Pour sélectionner un premier CD à écouter, appuyer sur l'une des touches 1 - 3.
Suite à la page suivante
Réglage du son (Voir page 12.)
FRAN�AIS
F-14
�coute de CD -
5
Refermer le tiroir en appuyant sur la touche
OPEN/CLOSE.
Lecture CD
|
|
|
> |
|
